Minicurso “O modelo dialogal da argumentação na perspectiva de Christian Plantin: fundamentos, discussão, aplicação”, ministrado pelo professor Rubens Damasceno-Morais (UFG) a convide do Grupo GPARA – Pesquisas em Argumentação e Retórica Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe – UFS, a convite da professora Dra. Isabel Michelan de Azevedo, em dez. 2018. Parte 1: Parte 2:Continuar lendo “Minicurso “O modelo dialogal da argumentação na perspectiva de Christian Plantin: fundamentos, discussão, aplicação” – 12/2018”
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ABRALIN AO VIVO CONVIDA – 07/2020
Participação do professor Rubens Damasceno-Morais (UFG) no evento do ABRALIN AO VIVO CONVIDA: Dictionnaire de l’argumentation : une introduction conceptuelle aux études d’argumentation como entrevistador, tradutor e debatedor.
III SEDiAr: Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação – 05/2016
Participação do professor Rubens Damasceno-Morais (UFG) na mesa de abertura para tradução da conferência da professora Ruth Amossy, com a participação da professora Lineide Mosca, além de atuação como debatedor da conferência do professor Rui Grácio, no III SEDiAr – Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, na Universidade Federal de Sergipe (UFS), Sergipe,Continuar lendo “III SEDiAr: Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação – 05/2016”
Colóquio Internacional: Desafios da tradução e composição do primeiro dicionário de argumentação no Brasil – 08/2020
Mediação, entrevista, tradução do Colóquio Internacional – Desafios da tradução e composição do primeiro Dicionário de Argumentação no Brasil, coordenado por Isabel Cristina Michelan de Azevedo (Universidade Federal de Sergipe), Rubens Damasceno-Morais (Universidade Federal de Goiás – UFG) e Eduardo Lopes Piris (Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC), com participação de Christian Plantin eContinuar lendo “Colóquio Internacional: Desafios da tradução e composição do primeiro dicionário de argumentação no Brasil – 08/2020”
Argumentação e Ensino 2021/1
Conferência 1/6: Enseñar y aprender a argumentar a lo largo de la escolaridad: desafíos pendientes Conferencista: Constanza Padilla – Universidad Nacional de Tucumán, Argentina Data do evento: 19/03/2021 Conferência 2/6: (Im)possibilidades do ensino da argumentação na escola Conferencista: Eduardo Lopes Piris – Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) Data do evento: 26/03/2021 Conferência 3/6: EducandoContinuar lendo “Argumentação e Ensino 2021/1”
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